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“双减”背景下小学语文高效课堂实施策略探究

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摘要摘要：最近几年，对于小学生的教育问题教育界也在不断的创新和改革教学方法，国家也在回应广大家庭的呼吁，觉得孩子的学习压力太大了，要求减轻学生的学习压力，所以因此突出了“双减”政策，在推出“双减”政策之后，小学的语文教学也受到了广泛的关注，也有越来越多的语文教师觉得减轻学生的学习压力和作业压力是十分重要的。如果想帮助学生减轻压力还要让学生学习该学的知识，那么就必须打造高效的课堂教学，高效的课堂对于提升学生的语文核心素养也有着重要意义。该文就“双减”政策下小学语文的高效课堂展开探讨。

DOI rj81pwz940/7836610

作者柳君知

机构地区湖南省澧县九澧实验学校415500

出处《中国教师》 2023年15期

关键词 “双减”背景小学语文高效课堂实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）