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学前儿童在早期阅读中建构生命教育的教学策略研究

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摘要摘要：作为一种全人教育，生命教育涉及了个体从出生到死亡的整个过程，其既关乎人的存活，也影响人的发展，对于广大教育者来说，只有加强对生命教育的重视并将其渗透到学生阶段性发展的学习计划当中，才能将其引导价值充分体现出来。因此，作为一名幼儿教师，我们必须要认识到生命教育的重要意义，同时也要将早期阅读作为开展生命教育的重要载体，借助绘本强化幼儿的生命意识，帮助他们树立正确的生命观念，这样才能为促进其健康发展奠定良好的基础。本文主要针对基于生命教育渗透的幼儿早期阅读的实践意义和有效策略进行了阐述，以供幼儿教师参考和借鉴。

DOI 54kgpgk0dk/7838033

作者贾月娥

机构地区江苏省常州市武进区刘海粟幼儿园 213161

出处《教育学文摘》 2023年14期

关键词学前儿童早期阅读生命教育教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）