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走进新课标,品味数学育人初心
走进新课标,品味数学育人初心
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摘要
摘要:《新课标》指出教师需要在课程中培植学生的文化自信力,依托课程激活学生的学习力,锤炼学生的核心素养,最终带来育人过程落地。在激活学生参与到任务化的数学课程中,教师要带领学生融入到课程中去,铸炼不同的核心素养,培植学生的能力,最终带来教育的有效化。教师从自我出发融入问题意识,并融入信息化的理答,在关注错题中培植学生的核心素养,在导思卡的创设中提振数学关键能力,最终在多元化的活动中培植学生的综合素养。
DOI
6jrpepkpd5/7838087
作者
张胜谦
机构地区
温州私立第一实验学校 325000
出处
《教育学文摘》
2023年14期
关键词
新课标
数学
育人
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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