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走进新课标，品味数学育人初心

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摘要摘要：《新课标》指出教师需要在课程中培植学生的文化自信力，依托课程激活学生的学习力，锤炼学生的核心素养，最终带来育人过程落地。在激活学生参与到任务化的数学课程中，教师要带领学生融入到课程中去，铸炼不同的核心素养，培植学生的能力，最终带来教育的有效化。教师从自我出发融入问题意识，并融入信息化的理答，在关注错题中培植学生的核心素养，在导思卡的创设中提振数学关键能力，最终在多元化的活动中培植学生的综合素养。

DOI 6jrpepkpd5/7838087

作者张胜谦

机构地区温州私立第一实验学校 325000

出处《教育学文摘》 2023年14期

关键词新课标数学育人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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