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《宿州学院学报》
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浮动式等级分组在标枪教学当中的运用
浮动式等级分组在标枪教学当中的运用
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摘要
为解决标枪教学中因个体差异带来的困扰,提出了浮动式等级分组的设想,并进行了教学试验。试验表明:浮动式等级分组教学组织形式能有效地贯彻因材施教原则,激发学生学习的积极主动性,培养学生的竞争意识和自主学习能力,对学生运动技术水平的提高有明显的促进作用,教学效果显著。
DOI
7dmoz7zojn/784130
作者
白明
机构地区
不详
出处
《宿州学院学报》
2009年3期
关键词
标枪教学
浮动式等级分组
教学效果
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
宿州学院学报
2009年3期
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