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基于小组积分管理的初中数学小组合作学习模式探索

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摘要摘要：本文旨在探索基于小组积分管理的初中数学小组合作学习模式。通过研究发现，小组合作学习能够提高学生的数学学习成效和合作能力。而小组积分管理作为一种激励机制，能够促进学生积极参与和合作，进一步提升学习效果。因此，本文结合实际案例，详细介绍了基于小组积分管理的初中数学小组合作学习模式的运行机制和实施策略，以期对推广该模式具有一定的指导意义。

DOI 0dpem3n942/7846421

作者陈奎

机构地区龙岩红炭山学校 364000

出处《教学与研究》 2023年17期

关键词初中数学小组合作学习小组积分管理教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）