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互动式教学对小学语文学习成效的影响研究
互动式教学对小学语文学习成效的影响研究
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摘要
摘要:本研究旨在探讨互动式教学在小学语文学习中的应用及其对学习成效的影响。通过对学习兴趣、思维能力和合作与交流能力的分析,发现互动式教学能够有效激发学生对语文学科的兴趣,通过多样化的教学活动提升学生的学习体验。此外,互动式教学培养学生的思维能力,通过课堂互动促使其思考和表达,进而提高创造性和批判性思维水平。互动式教学促进了学生的合作与交流能力,使其在团队中更好地合作学习。
DOI
pj0yvm30dy/7850051
作者
张丽
机构地区
陕西省商南县东兴九年一贯制学校 726300
出处
《中小学教育》
2023年6期
关键词
互动式教学
小学语文
学习成效
学习兴趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年12月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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