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互动式教学对小学语文学习成效的影响研究

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摘要摘要：本研究旨在探讨互动式教学在小学语文学习中的应用及其对学习成效的影响。通过对学习兴趣、思维能力和合作与交流能力的分析，发现互动式教学能够有效激发学生对语文学科的兴趣，通过多样化的教学活动提升学生的学习体验。此外，互动式教学培养学生的思维能力，通过课堂互动促使其思考和表达，进而提高创造性和批判性思维水平。互动式教学促进了学生的合作与交流能力，使其在团队中更好地合作学习。

DOI pj0yvm30dy/7850051

作者张丽

机构地区陕西省商南县东兴九年一贯制学校 726300

出处《中小学教育》 2023年6期

关键词互动式教学小学语文学习成效学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）