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初中生物教学中参与式教学法的应用策略分析

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摘要摘要：在传统的教学模式下，学生往往是被动接收知识的角色，而缺乏主动参与和探究的机会。然而，参与式教学法作为一种注重学生主动学习和参与的教学策略，在初中生物教学中具有重要的意义。通过引导学生进行小组合作、互动讨论和实践探究，参与式教学法可以激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和合作精神。然而，如何有效地将参与式教学法融入初中生物教学，仍然是一个值得探究的问题。本文探讨了参与式教学法在初中生物教学中的应用。

DOI 5jornoo6jv/7853236

作者张秋爽

机构地区湖北省襄阳市四中义教部 441021

出处《教育学文摘》 2023年15期

关键词初中生物参与式教学学习动机学习效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）