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物联网应用技术专业校企“双主体”人才培养模式研究
物联网应用技术专业校企“双主体”人才培养模式研究
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摘要
摘要:校企“双主体”育人是指学校和企业共同参与人才培养的过程,旨在提高学生的实践能力和综合素质,更好地适应行业和企业的需求。这种育人模式可以充分发挥学校和企业各自的优势,实现资源共享和优势互补,提高人才培养的质量和效益。通过将其应用到物联网应用技术专业,将更加注重实践能力的培养和灵活的教学方式的应用,以更好地适应行业和企业对人才的需求,提高人才培养的质量和效益。
DOI
odww3z8gdk/7855608
作者
黄林峰
机构地区
(淄博职业学院人工智能与大数据学院 山东 淄博 255314)
出处
《教育学文摘》
2023年16期
关键词
物联网,校企“双主体”,人才培养模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年12月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2023年16期
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