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物联网应用技术专业校企“双主体”人才培养模式研究

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摘要摘要：校企“双主体”育人是指学校和企业共同参与人才培养的过程，旨在提高学生的实践能力和综合素质，更好地适应行业和企业的需求。这种育人模式可以充分发挥学校和企业各自的优势，实现资源共享和优势互补，提高人才培养的质量和效益。通过将其应用到物联网应用技术专业，将更加注重实践能力的培养和灵活的教学方式的应用，以更好地适应行业和企业对人才的需求，提高人才培养的质量和效益。

DOI odww3z8gdk/7855608

作者黄林峰

机构地区（淄博职业学院人工智能与大数据学院山东淄博 255314）

出处《教育学文摘》 2023年16期

关键词物联网，校企“双主体”，人才培养模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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