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浅谈正向教养力——滋润学生心灵的教育

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摘要【摘要】：当前很多学生不愿意服从师长的管教，极力标榜个性，坚持自己的思想观念，经常以自我为中心，我行我素，从不考虑他人的感受和集体的利益，由此引发了师生之间的冲突。那么，作为教育的重要任务，究竟应该如何理解管教，教师又应该怎样对学生进行管教呢?本文从探究“管教”的本质和类型着手，继而提出关于“正向教养力”的理念，并从四个方面进行阐述。

DOI ojz23n0zj5/7857846

作者庄华芳

机构地区常州市武进区庙桥初级中学 213167

出处《中小学教育》 2023年16期

关键词管教渗透和谐正向教养力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

2023年16期

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