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浅谈利用植物扎染在大班主题活动中的探究与实践

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摘要摘要：幼儿适应性发展课程是以儿童发展为核心，尊重幼儿身心发展规律，强调课程内容的动态生成，依据幼儿认知发展规律，逐步丰富与拓宽课程内容。幼儿适应性发展课程具有发展性、整体性、适应性的特征，能有效弥补幼儿群体间的差异，促进全体幼儿的全面发展与个性化成长。教师在开展课程设计与丰富课程内容时，应以幼儿兴趣特征为切入点，注重对地域资源的利用与生活资源的开发，组织开展丰富多样的主题活动，促进幼儿综合素养与综合能力的提升。

DOI wjvm386nj7/7859202

作者梁桂芳

机构地区广西南宁市武鸣区府城镇四明小学附设幼儿园邮编：530113

出处《教学与研究》 2023年20期

关键词幼儿教育适应性发展课程植物扎染主题活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）