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激发小学生创造力的小学语文教学方法研究

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摘要摘要：创造力是指个体在面对问题或任务时，能够产生原创性和独特性的想法、解决方案或产品。创造力涉及到独立思考、批判性思维和创新能力等方面，是个体综合运用知识、经验和想象力进行创造性思维和行动的结果。在小学语文教学中，激发学生的创造力是非常重要的。本文通过综述相关文献和调查研究，探讨小学语文教学中激发学生创造力的方法和策略，并提出了一些有效的教学建议和实施方案。

DOI g4q3r7w9j8/7859396

作者蔡文超

机构地区江西省上饶市广丰区丰溪街道100号南屏小学 334600

出处《教育学文摘》 2023年20期

关键词小学语文教学创造力激发方法教学建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）