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用心引领智慧管理——五育并举理念在初中班主任班级管理工作中的渗透

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摘要摘要：初中阶段教育教学不仅关注学生的学业进步，更需要教师关注学生的综合素养全面提升，对此，教师需要在实际工作中融入五育教育，及时推动学生全面发展。为了更好的实践这一理念，班主任需要不断总结教育教学经验，对教学方法加以拓展，以确保学生在德智体美劳方面得到全面培养与关注。本文将重点探讨如何从班级管理工作角度出发，实现初中班主任五育并举，以期及时提升班级管理教学质量，为学生的成长提供更多帮助。

DOI lj1mrp17jv/7860192

作者姚萍萍

机构地区平邑县文化路初级中学山东临沂 273300

出处《中国教工》 2023年20期

关键词五育并举理念初中班主任班级管理工作渗透措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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