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从生活中引来思品教育的源头活水

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摘要古人云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。当今新课程标准下的思想品德课教学，从教材案例的编写到试题的情境创设上都十分强调与学生生活的联系。在教育实践中，我们更应注意要从生活中引来思想品德课教学的源头活水，即在学生生活的基础上构建课堂学习方式，让学生在学习中培养自己爱生活，会生活的情感和能力，并能从生活中提升自己的智慧，感受生活的快乐，从而得到社会性发展，成为具有生活能力和社会激情的完整的人。

DOI 54k1zem0dk/786257

作者储冬梅

机构地区不详

出处《长三角.教育》 2009年7期

关键词学生生活教育实践活水源头思想品德课教学社会性发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）