双减政策下小学音乐课堂的识谱探究

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摘要 摘要:随着我国教育改革的不断深入,小学音乐课堂的识谱教学模式也在逐渐改变,尤其是双减政策的实施,这一举措极大地提高了学生学习兴趣与积极性,但是当前小学阶段的音乐课仍然存在着许多问题。小学音乐课堂教学质量直接影响到小学生对美育、审美的感知和理解能力,因此作为一名合格教师应该具备良好专业素质及道德品质,并在实际生活中不断提高自己业务水平与综合素养,同时还应具有较高政治思想觉悟和教育理论修养以及较强创新实践能力,学生在适应新课改要求时,也能更好的提高小学课堂的识谱能力。
作者 吴婷
出处 《教育学文摘》 2023年16期
出版日期 2023年12月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)