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数学启发式教学方法在初中数学思维培养中的应用

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摘要摘要：本论文探讨了数学启发式教学方法在初中数学思维培养中的应用。数学思维的培养对学生的数学学习和问题解决能力至关重要。数学启发式教学方法以激发学生的兴趣和主动思考为核心，通过引导学生思考、探索数学问题，培养他们的数学思维。本研究分析了数学启发式教学方法的优势，包括促进创造性思维、提高问题解决能力和培养数学信心。同时，探讨了实际教学中的应用策略，如选题、教材设计和课堂活动。研究发现，数学启发式教学方法可以有效提高学生的数学思维水平，为他们在数学领域取得成功奠定坚实基础。

DOI lj1mrmkgjv/7865420

作者陈红娟

机构地区新疆维吾尔自治区塔城地区塔城市第一中学 834700

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词数学启发式教学方法，初中数学，数学思维，问题解决，教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）