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基于单项深度法的幼儿园创意美术活动实践

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摘要摘要：儿童是主动的学习者，只有让其在成年人的支持和引导之下，按着自己喜欢的方式对世界进行探索与学习，其效果才会最佳，其个人体验才能得到最大程度上的满足，其技能才能得到显著发展。单项深度法是一种与“以儿童为中心”的教育理念深度契合的艺术教育方法，为当下幼儿园创意美术活动的开展提供了理论和框架支持。

DOI zdlk8kz8jl/7865488

作者刘丹凤

机构地区昆山市裕元实验幼儿园

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词单项深度法幼儿园创意美术活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）