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高职院校二级教学督导模式研究

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摘要在充分研究我国高职院校人才培养目标、人才培养模式、教学模式的基础上，根据教学质量保证和监控体系理论，借鉴ISO9000质量认证系统的思想和原则，探索高职院校教学督导的系统模式、组织模式和工作模式，构建高职院校二级教学督导体系，对高职院校教学督导工作具有广泛的指导意义和现实意义。

DOI pd5xn79m47/786723

作者刘立德;申艳

机构地区不详

出处《日照职业技术学院学报》 2009年2期

关键词高职二级管理教学督导模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

日照职业技术学院学报

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