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高职学生英语自主学习能力调查分析及其培养策略

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摘要基于自主学习理论，笔者对3所高职院校450名非英语专业大学生的英语自主学习能力进行了调查研究。结果表明：高职院校大学生的英语自主学习能力普遍较低，尤其表现在自我监控与自我评价两方面。笔者在分析其原因的基础上提出了相应的培养策略。

DOI pj0e7ggw4y/787351

作者朱艳华

机构地区不详

出处《湖南科技学院学报》 2009年9期

关键词自主学习调查分析培养策略

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2009年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖南科技学院学报

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