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共情理论在初中班级家长委员会建设中的应用

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摘要摘要：共情理论作为一种重要的人际沟通理论，不仅在个体关系中具有深刻的影响，而且在学校与家庭之间的合作中也发挥着关键作用。本论文通过深入探讨共情理论在初中班级家长委员会建设中的应用，从相似情绪体验、充当角色、模仿以及象征性联想四个方面分析其实际操作。结合这些方面，提出了班主任如何提升共情能力的策略，包括关爱学生、关爱家长、换位思考、提高文化素养以及善于表达。通过详细案例的展示，论文旨在为教育管理者提供一些建设性的经验，以促进学校和家庭之间更加紧密的合作关系。

DOI 5jorgwrnjv/7873912

作者巩利耕

机构地区安徽省亳州市利辛县巩店学区中心学校 236715

出处《中国教师》 2023年18期

关键词共情理论初中班级家长委员会人际沟通教育管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）