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核心素养导向小学数学教学创新探索

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摘要摘要：核心素养培养作为“立德树人”根本任务贯彻落实的重要举措，能够为小学数学教学创新优化提供新的思路和新的理念，并让学生潜移默化提高自身思维能力、学习能力、数感意识、数学应用等综合素养。文章概述了核心素养培养的基本理论，分析了核心素养导向之下小学数学教学创新的价值所在，结合小学数学教学案例探索了核心素养导向小学数学教学创新的具体实践路径。

DOI rj810mmy40/7875458

作者吴爱苹

机构地区平和县龙头小学

出处《教学与研究》 2023年20期

关键词核心素养新课程标准小学数学教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）