摘要
摘要：高考改革之后，读后续写成了一种新的题型，如何对这种新题型进行教学和训练成为了英语写作教学研究的焦点。2022年，陕西正式开始新高考模式，在这种情况下，如何适应新高考改革，提高学生读后续写的能力，提高学生英语的核心素养和教师读后续写的教学效果，现已成为一线教学急需解决的问题。近年来产出导向法（Production-oriented Approach）作为一种以培养学生实际语言运用能力为目标的教学方法，逐渐受到广泛关注。而读后续写又是将读与写结合起来的一项新型考试题目，那么将产出导向法应用到读后续写中，可以最大程度地发挥产出导向法的作用有效地提高读后续写的教学效果和学生的兴趣。
出版日期
2023年12月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
