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摘要 教育理论教学,离不开学生的个体经验和感受:《林黛玉进贾府》教学例谈/莫如彪∥中学语文教学参考(西安),2009.4.50~514.50~51少煽点情,多讲点理/吕宪华,张修江∥语文教学通讯(太原),2009.4A.42~43
作者
机构地区 不详
出版日期 2009年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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