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论幼儿教师如何利用园本资源对幼儿进行科学教育活动

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摘要内容摘要：在幼儿学习和成长的过程中，校园环境是幼儿的第三位老师，其环境的好坏在很大程度上影响着幼儿的全面发展。我园属于乡镇幼儿园，随着经济和生活的发展，一些农村幼儿园常常忽视身边现有的自然资源，大自然的一草一木孩子们都充满着好奇心和探索欲望，现有的自然资源都可以稍作加工成我们的教具学具。自然资源是农村孩子最熟悉的也是最喜欢的，它们需要的是我们教师的创设、引领和对资源的挖掘和有效利用。

DOI 34gz566zj9/7879079

作者韩艳红

机构地区白莲坡镇中心幼儿园

出处《时代教育》 2023年15期

关键词幼儿教师园本资源科学教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）