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有问有答互动教学——提问教学法在小学数学课堂教学中的应用探讨

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摘要摘要：数学是一门以计算为基础、思考为重点、逻辑为核心的学科，强调学生通过课堂互动引发思考，把概念化的知识应用到实际解题中去。在新课程改革的大背景下，培养学生核心素养成为了重要的教学目标，教学设计更强调学生的主体地位、教师的主导作用。提问教学，是课堂活动中具有关键性的环节。然而，在教学实践中，课堂提问环节存在着随意性、刻板性等问题。因此，教师要及时转变思路，从学生的角度进行科学合理的课堂提问，以巧问促巧思，开启数学教学的新篇章。

DOI pj0yoyp0dy/7879451

作者蔺书珍

机构地区河南省平顶山市舞钢市庙街乡中心小学 462500

出处《中国教师》 2023年15期

关键词有问有答互动教学提问教学法小学数学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）