首页 > 《教学与研究》 > 2023年20期 > “双减”政策下小学高年级数学减负提质研究

“双减”政策下小学高年级数学减负提质研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：“双减”政策的提出及落实为小学数学课堂内容带来了巨大改变，如何改变过往作业布置方法，在减负的同时，保障教学质量是教师需要思考的重要问题。为更好的落实“双减”政策要求，教师既需要通过多种方法提高课堂教学效率，减少课后作业完成任务量；也需要变革作业布置方法，将作业的减负与提质结相互结合。下文针对“双减”政策下小学高年级数学减负提质的策略提供了几点建议，以供参考。

DOI zdlk0gr8jl/7882816

作者姓名：薛瑞革

机构地区单位：山西省运城市万荣县荣河联合学区周王小学邮编：044205

出处《教学与研究》 2023年20期

关键词 “双减”政策高年级数学小学数学减负提质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）