中小学项目化社会实践的开展途径

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摘要 摘要:社会实践强调将社会资源整合起来,使学生走出校园,了解社会,体验人生。项目式学习是一种从现实情境出发,坚持学生立场,强调异质性合作,全程评估,解决问题的新形态。项目学习的这些特点决定了它可以很好的应用到社会实践的设计和实践中去。本文以此为切入点,论述了在中小学开展项目化社会实践活动的途径。
作者 杨逆
出处 《中国教师》 2023年20期
出版日期 2023年12月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)