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"双师课堂"教学模式在高中数学教学中的应用研究

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摘要【摘要】对于高中阶段的学生来说，想要在实际的教学工作中推动学生取得发展，就需要关注学生的知识运用能力。高中数学教师从课前预习、课堂主题探索和训练活动、课程总结、课后训练等角度入手，来扎实学生的知识运用能力，由此来实现学生学习上的提升与发展。因此，本文将立足高中数学课程教学现状的基础上，对“双师课堂”下的高中数学教学活动展开分析和探索。

DOI 7j6l0w3qj0/7888490

作者王飞

机构地区甘肃省清水县第一中学 741499

出处《教育学文摘》 2023年17期

关键词双师课堂高中数学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）