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基于语文学科核心素养的心理健康教育教学探讨——以初中生认识自我心理辅导课设计为例

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摘要【摘要】：在对中学生进行心理健康教育时，应从教学和心理两个方面来保障学生的心理健康，为学生的全面、健康发展打下坚实的基础。在心理健康教育中渗透核心素养，能够提高学生的问题分析能力和解决问题的能力，同时也能更好地保护学生的心理健康。文章对初中阶段的学生进行了心理健康教育，并对其进行了深入的研究和讨论。本文研究以心理健康教育教学的核心素养为依据，以初中学生的认识自我心理辅导课设计为研究对象，从初中生心理、心理健康教育的培养策略等方面进行了论述。

DOI 7j6l0yyrj0/7889290

作者胡勇

机构地区岳西县天堂中心学校，安徽安庆 246600

出处《中国教工》 2023年19期

关键词语文学科核心素养心理健康教育初中生认识自我心理辅导课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）