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图示教学模式在初中历史教学中的运用

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摘要摘要：在初中历史课堂教学中，教师常常采用图示教学模式，以提高学生对历史知识的理解和掌握。通过图示教学模式，学生能够更清晰地了解历史事件的内容、影响、原因和结果，激发对历史学习的兴趣。因此，作为教师，我们需要正确认识图示教学模式的积极作用，并合理运用于课堂教学中。

DOI 7dm9y20vjn/7891006

作者黄善伟

机构地区四川省大竹县童家镇中心小学 635135

出处《中国教师》 2023年20期

关键词图示教学模式初中历史应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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