首页 > 《时代教育》 > 2023年16期 > 特殊幼儿养成习惯培养策略研究——以小班孤独症幼儿进餐习惯培养为例

特殊幼儿养成习惯培养策略研究——以小班孤独症幼儿进餐习惯培养为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：特殊幼儿融合教育是指将有特殊教育需求的幼儿与普通幼儿一起接受教育，通过提供个别化的支持和适应性的教学方法，促进他们的全面发展。特殊幼儿包括但不限于有学习困难、身体或智力残疾、孤独症等特殊需求的幼儿。特殊幼儿融合教育策略的研究旨在寻求有效的教学方法和支持措施，以满足特殊幼儿的教育需求，并使其能够充分参与到普通幼儿园的学习和社交活动中，与普通幼儿一样学习成长，全面发展。

DOI 7dm9ygpljn/7891206

作者蒋闫利

机构地区广州市番禺区大龙街中心幼儿园

出处《时代教育》 2023年16期

关键词孤独症融合教育特殊儿童优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）