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新课改背景下初中数学大单元教学的实践探索

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摘要摘要：随着教学改革的不断推进，数学是理工科教育的基础。有关数学教学模式的讨论作为当下教育界比较火热的话题,受到了许多教学专家和教师的关注。大单元教学法正是在这一背景下应运而生,大单元教学法注重知识整合、知识结构化,重点是提升学生的综合素养。当下数学教学一味地进行大量的知识灌输,偏离了大单元教学的初衷。我们在具体的教学当中应该注重对知识的结构性、整体性的讲解,让数学教育起到对学生核心素养的提升作用。

DOI pd52vowld7/7892623

作者郑维华

机构地区越西县普雄民族学校

出处《教育学文摘》 2023年18期

关键词初中数学大单元教学实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）