新课程背景下班级的“双轨制”管理

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摘要普通高中新课程改革（以下简称“新课程”）的有序推进，使学校德育和班级管理出现了许多新情况和新问题。传统的班级管理制度遇到了新挑战，传统的班主任制度遇到了新问题。一、必须界定的几个概念新课程改革过程中出现了一些新名词，如选课制、走班制、导师制、行政班、教学班等。笔者发现，无论实践中还是交流中，

DOI 0dpq0qp042/789393

作者朱洪秋

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中小学学校管理》 2009年1期

关键词班级管理制度新课程背景 “双轨制”管理新课程改革班主任制度普通高中

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）