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混沌理论对课堂管理的启示

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摘要混沌理论是继量子力学、相对论后的第三次革命，物理学家福特说：“相对论消除了关于绝对空间与时间的幻想；量子力学则消除了关于可控测量过程的牛顿式的梦；而混沌则彻底消除了拉普拉斯关于确定论式可预测性的幻想。”^[1]混沌理论的兴起导致一系列在“紊乱”现象背后的惊人发现，引起人们对想当然的现象进行深入地探索。

DOI pd5x8xww47/789395

作者刘徽

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中小学学校管理》 2009年1期

关键词混沌理论课堂管理量子力学三次革命绝对空间物理学家

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）