首页 > 《中国教师》 > 2023年17期 > 浅谈小组合作教学模式在低学段小学美术课堂的运用

浅谈小组合作教学模式在低学段小学美术课堂的运用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在美术教学中，如何让学生主动参与，让他们有兴趣，乐意去学，选择学生喜爱的活动方式十分重要。而小组合作已成为我的美术课上学生最喜欢的一种活动方式。小组合作对小学低学段学生的学习和认知有非常大的促进作用，它能激发学生的创作力，有助于培养学生的合作意识和合作技能，有利于学生之间学习、认知方面的交流、沟通，培养学生的团队精神、人际交往，在良好的氛围中培养对美术的兴趣。

DOI ojz2werrj5/7904422

作者耿亚辉1 宫天姣2

机构地区 1洛阳市道北路小学 471000； 2洛阳市老城区第二小学 471000

出处《中国教师》 2023年17期

关键词美术课堂小组模式合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1叶雅琪. 让小组合作为美术课堂提“效”——浅谈小组合作在美术课堂的应用.课程与教学论,2022-01.
2陈锋. 浅谈小组合作学习在小学美术课堂中的运用及作用.教育学,2022-11.
3黄秋月. 浅谈小学美术课堂中的小组合作学习.课程与教学论,2020-06.
4李娟. “小组合作、问题导学”模式在初中美术课堂中的应用.教育学,2019-11.
5胡丹丹. “小组合作”在小学美术课堂中的实践研究.教育学,2021-07.
6陈惠君. 基于核心素养的美术教学——浅谈如何组织小学美术课堂小组合作教学.教育学,2021-03.
7周涛. 基于核心素养的美术教学——浅谈如何组织小学美术课堂小组合作教学.教育学,2020-11.
8陈惠君. 基于核心素养的美术教学——浅谈如何组织小学美术课堂小组合作教学.教育学,2021-01.
9徐婷. 小组合作——让小学美术课堂教学焕发活力.教育学,2023-09.
10姚宏. 核心素养背景下小学美术课堂小组合作教学.教育学,2023-04.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

美术课堂小组模式合作学习

返回顶部