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基于单元整体视角的小学数学探究性作业的设计与实施研究

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摘要摘要：单元整体视角的小学数学探究性作业旨在通过一个完整的数学单元，让学生在实际问题中应用数学知识，培养他们的数学思维和问题解决能力。本文现对指向思维发展的探究性作业类型分析并在此基础上提出了几点建议。

DOI zdlknnnqjl/7904916

作者严旭峰

机构地区宁海县实验小学31560013736192908

出处《教学与研究》 2023年17期

关键词单元整体视角小学数学探究作业设计与实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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