首页 > 《教学与研究》 > 2023年17期 > 探究“双减”背景下小学语文单元作业设计的策略探究

探究“双减”背景下小学语文单元作业设计的策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在“双减”背景下，小学语文单元作业设计需要考虑减少作业量、突出重点，注重思维拓展和创造性任务，差异化和个性化设计，关注实际应用和社交互动，及时反馈和指导等方面。通过合理设计的作业，可以提高学生的学习效果和兴趣，促进他们的语文素养全面发展。教师应根据具体情况探索适合自己班级的作业设计模式。在“双减”背景下，小学语文单元作业的设计要注重综合素养培养，促进学生的学习兴趣和能力发展，同时也要关注学生的身心健康，避免过度负荷。

DOI 5jorllqzjv/7904960

作者李卓洋

机构地区烟台市福山区福海路小学 265000

出处《教学与研究》 2023年17期

关键词 “双减” 小学语文单元作业设计策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）