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“双减”政策下小学语文教学如何“提质增效”
“双减”政策下小学语文教学如何“提质增效”
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摘要
摘要:“双减”政策是关爱学生学习发展,提升教学质量的重要一步。“双减”政策的落地,要求语文教学向课堂要质量,将以人为本工作落到实处。在小学语文教学中,教师要积极创新教学思路,充分考虑学生的学习特点、认知发展规律与身心发展特征,推动小学语文课堂教学的“提质增效”,凭借高质量的语文教学活动促进学生综合素质的发展。
DOI
zdlkmonpjl/7908940
作者
李凤婷
机构地区
黑河市爱辉区红色边疆学校 黑龙江黑河 164321
出处
《教学与研究》
2023年17期
关键词
“双减”政策
小学语文
提质增效
有效策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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