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“双减”政策下小学语文教学如何“提质增效”

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摘要摘要：“双减”政策是关爱学生学习发展，提升教学质量的重要一步。“双减”政策的落地，要求语文教学向课堂要质量，将以人为本工作落到实处。在小学语文教学中，教师要积极创新教学思路，充分考虑学生的学习特点、认知发展规律与身心发展特征，推动小学语文课堂教学的“提质增效”，凭借高质量的语文教学活动促进学生综合素质的发展。

DOI zdlkmonpjl/7908940

作者李凤婷

机构地区黑河市爱辉区红色边疆学校黑龙江黑河 164321

出处《教学与研究》 2023年17期

关键词 “双减”政策小学语文提质增效有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）