首页 > 《中国教师》 > 2023年17期 > “双减”背景下小学语文作业设计与实施研究

“双减”背景下小学语文作业设计与实施研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文针对双减背景下小学语文作业设计与实施策略进行研究，从而结合自己教学实践经验，来从全面解读教材、分层设计作业、融入实践作业、鼓励积极参与、减少重复作业、提升作业质量三个方面入手，来提出几点教学建议，希望为相关阅读参考者提供一定的帮助。

DOI g4q391zoj8/7910400

作者汪静

机构地区安徽省阜阳市颍州区阜纺小学236000

出处《中国教师》 2023年17期

关键词双减背景小学语文作业设计分层作业实践作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1邱梦月. “双减”背景下小学语文作业设计与实施研究.教育学,2023-10.
2徐添恬. “双减”背景下小学语文作业设计与实施研究.教育学,2023-10.
3王倩颖. “双减”背景下小学语文作业设计与实施研究.教育学,2023-10.
4周彩云. “双减”背景下小学语文作业设计与实施研究.教育学,2023-10.
5万延林. 双减”背景下小学语文作业设计与实施研究.教育学,2023-10.
6忻立琴. “双减”背景下小学语文作业设计与实施研究.教育学,2023-12.
7徐钱霞. “双减”背景下小学语文作业设计与实施研究.教育学,2023-12.
8黄云. “双减”背景下小学语文作业设计与实施研究.教育学,2023-12.
9华毛措. “双减”背景下小学语文作业设计与实施研究.教育学,2024-01.
10周志娟. “双减”背景下小学语文作业设计与实施研究.教育学,2024-01.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

双减背景小学语文作业设计分层作业实践作业

返回顶部