首页 > 《中国教师》 > 2023年17期 > 小学班主任如何以人文关怀构建和谐关系

小学班主任如何以人文关怀构建和谐关系

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学是儿童教育的基础阶段，班主任在这个阶段扮演了至关重要的角色。小学班主任既是学生的指导者和引路人，也是他们的朋友和支持者。以人文关怀构建和谐关系是小学班主任工作的重要任务之一。本文从理论和实践两方面探讨了小学班主任以人文关怀构建和谐关系的策略和方法，包括树立共情意识、建立积极的师生关系、提供个性化关怀和辅导等方面，旨在为小学教育工作者提供有效的方法和倡议。

DOI rdx86579jl/7910401

作者汪先俊

机构地区贵州省仁怀市交通小学 564500

出处《中国教师》 2023年17期

关键词小学班主任人文关怀和谐关系共情意识师生关系个性化关怀辅导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）