首页 > 《中小学教育》 > 2023年17期 > 学习任务群启示下的初中语文阅读教学

学习任务群启示下的初中语文阅读教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在初中语文阅读教学中，传统的教学方式往往注重知识的灌输和技能的训练，而忽视了学生的主体性和阅读体验。而学习任务群则能够根据学生的认知特点和阅读需求，设计具有情境性、探究性和协作性的阅读任务，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的阅读能力和素养。本文通过探讨学习任务群在初中语文阅读教学中的应用与实践，期望能够为初中语文阅读教学提供新的教学方法和思路，促进初中语文阅读教学的改革与发展，提高学生的阅读能力和素养。

DOI 6jrpox9wd5/7911687

作者董雨

机构地区长春市第二十五中学校 130000

出处《中小学教育》 2023年17期

关键词学习任务群初中语文阅读教学教学策略学生主体性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）