小学音乐教学中多元评价体系的构建

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:本文旨在探讨小学音乐教学中多元评价体系的构建。通过对现有评价方法的回顾和分析,我们提出了一种综合考量学生音乐能力的多元评价。包括主观评价和客观评价两个维度,旨在全面评估学生的音乐表现、理解和创造能力。通过多元评价体系的构建,可以更准确地评估学生的音乐发展并为教学提供有针对性的反馈。本研究为小学音乐教学提供了一种全面而有效的评价方式。
作者 夏帅
出处 《教学与研究》 2023年19期
出版日期 2023年12月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)