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部编版小学语文教材中的传统文化元素解析

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摘要摘要：本研究旨在解析部编版小学语文教材中的传统文化元素，探讨其在当代教学中的应用和教育意义。通过对教材中的文学作品、历史人物、传统节日、习俗及艺术内容的深入分析，本研究揭示了传统文化在小学语文教学中的重要地位和影响。同时，研究探讨了如何有效地将这些文化元素融入现代教学，提高学生对传统文化的认知和接受度。通过案例研究，本文评估了传统文化元素在提升教育效果方面的实际应用，为更好地结合传统文化和语文教育提供了策略和建议。

DOI 3j76np1g41/7915605

作者杨蓉

机构地区公园路玉门花园小学山西省太原市 030053

出处《教育学文摘》 2023年19期

关键词小学语文教材传统文化元素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）