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班主任日常工作中落实“五育并举”的策略探究
班主任日常工作中落实“五育并举”的策略探究
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摘要
摘要:以往工作中,不重视整合德育、智育、体育、美育、劳动教育五个方面教育内容,其教育往往是独立存在的,未发挥好协同效应。同时,部分班主任在日常工作中将更多精力放在了学生成绩提升上,忽视了对学生其他方面的培养。在这样一个背景下,本文将详细阐述班主任日常工作中落实“五育并举”的可行性策略,旨在提高工作水平。
DOI
wjvml3mkj7/7917098
作者
陆燕芳
机构地区
广东省佛山市南海区大沥镇黄岐初级中学
出处
《中国教工》
2023年19期
关键词
班主任
日常工作
“五育并举”
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年12月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2023年19期
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