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高中数学教学中应用小组合作学习模式的策略分析

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摘要摘要：高中的数学比较困难，许多学生因为没有正确的学习方式和解题技巧，在课堂上只听老师讲课，下课后就会做大量的解题，但这种方法的效率并不高，而且他们一直以来都是依赖老师，忽视了自己对数学的理解，导致了基础知识的缺乏。文章从高中数学教学的基本原理出发，结合新形势下新课改对学生的素质教育提出了一些建议，并提出了一些建议，希望能为高中数学教师提供一些有益的启示。

DOI 54kg70l0dk/7917257

作者王建松

机构地区江苏省淮安市涟水县第一中学 223400

出处《中国教师》 2023年19期

关键词高中数学小学合作学习策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）