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灵活处理教材,追求高效课堂——《小数的初步认识》教学反思
灵活处理教材,追求高效课堂——《小数的初步认识》教学反思
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摘要
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DOI
rdx86m2ljl/7918649
作者
周华芬
机构地区
余姚市新建小学
出处
《中小学教育》
2023年19期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年12月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年19期
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