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基于项目式学习的初中英语听说教学探究

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摘要【摘要】项目式学习为学生核心素养发展提供了语言语境和社会语境。基于项目化学习的基本原理，本文论述了如何从相关维度深度解读和处理听力材料，从而使其为项目所用。通过锁定教学目标，结合学习者的个人生活经验和社会生活需要，创设符合真实情境的驱动性问题，最终设计出能激发学习者持续思考及探究的听说活动。结合教学实践，探索项目式学习与初中英语听说活动教学相结合的有效途径和可实施方案。

DOI 2d380ywnj9/7921291

作者盛茜

机构地区浙江省金华市外国语实验学校

出处《教学与研究》 2023年21期

关键词项目式学习真实情境听说教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）