首页 > 《教学与研究》 > 2023年21期 > 基于职业高中英语教学融入情境教学的实践策略思考

基于职业高中英语教学融入情境教学的实践策略思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：教学情境源于“情境教学法”，是指英语教师在课堂教学过程中为学生创设趣味、熟悉的教学场景，以此来强化学生的课堂教学体验，进而提升教学质量和效果的方式。职高英语教学的关键是提升职高学生的英语掌握和实践应用能力，充分保障学生可以在日常生活及学习中将英语知识点融会贯通，学以致用。但是，当前诸多职高院校在英语课堂教学过程中依旧存在诸多问题。所以，探究基于职业高中英语教学融入情境教学的实践策略势在必行。

DOI 0dpexly942/7921445

作者吴圆圆

机构地区安达市职业技术教育中心 151400

出处《教学与研究》 2023年21期

关键词职业高中英语教学情境教学实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）