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核心素养下小学英语作业分层设计策略

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摘要摘要：核心素养是小学生综合素质发展的重要指标，英语作业设计需贯穿核心素养的培养。本文旨在探讨针对小学生英语作业的分层设计策略，以培养其核心素养。分层设计需考虑学生的年龄和英语水平，采用多样化的教学方法和资源，如游戏、歌曲等，激发学生学习兴趣，提高参与度。作业内容要因材施教，分级设置难度，逐步提升学生的学习能力和自信心。注重培养学生的合作与沟通能力，设计合作性作业，鼓励学生互相学习、交流，培养团队意识。及时反馈和评价是关键，鼓励学生根据反馈进行自我调整和提高，激发他们的学习动力。通过以上分层设计策略，可以更好地促进小学生英语学习，全面提升其核心素养。

DOI lde69g6e43/7921717

作者倪红霞

机构地区泰兴市姚王小学225402

出处《教育学》 2023年21期

关键词小学生英语作业分层设计核心素养

分类 [][]

出版日期 2023年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）