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“互动式”教学在中职思政课堂中的应用研究
“互动式”教学在中职思政课堂中的应用研究
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摘要
摘要:思政教学具有极强的抽象性,而中职学生多数学习能力薄弱、自控能力薄弱,他们难以全身心投入到思政课堂,难以跟随教师的教学引导,实现对思政知识与内容的获取和运用。为此,本文提出应用“互动式”教学的思考,在简要分析当前中职思政课堂中“互动式”教学的应用现状后,提出从构建互动式课堂、创设互动式情境、结合理论与实践等方面入手的建议,以期激发学生学习主动性,提高学生课堂参与活力,促使学生形成良好的政治素养。
DOI
2d3809xgj9/7923843
作者
樊海峰
机构地区
江苏省镇江技师学院 江苏 镇江 212114
出处
《教育学文摘》
2023年20期
关键词
中职教学
思政课堂
“互动式”教学
师生互动
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年12月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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