摘要
【摘要】目的：分析慢性心力衰竭护理中运用针对性健康教育的效果。方法：采集安岳县人民医院2022.2-2023.2收治76例慢性心力衰竭患者，随机分观察组（n=38例，针对性健康教育）与对照组（n=38例，常规护理），比较心功能（SV、LVEF、LVEDD）、运动耐力（6MWT）、生活质量、临床指标、依从性、自护能力、健康行为。结果：SV、LVEF、LVEDD、6MWT比较护理前无差异（P＞0.05）；护理后观察组SV、LVEF、6MWT均较对照组高（P＜0.05）；LVEDD较对照组小（P＜0.05）。躯体功能、物质生活、心理功能、社会功能评分比对护理前无差异（P＞0.05）；护理后观察组均高于对照组（P＜0.05）。气喘、水肿消失、心率恢复正常、住院时间，观察组均短于对照组（P＜0.05）。依从性，观察组97.37%高于对照组81.58%（P＜0.05）。健康认知、自我概念、自我护理技能、自我责任感评分对比2组护理前无差异（P＞0.05）；护理后观察组均较对照组高（P<0.05）。营养、心理安适、运动、健康责任评分对比护理前2组无差异（P＞0.05）；护理后观察组均较对照组高（P<0.05）。结论：对慢性心力衰竭患者实行针对性健康教育，调节心功能，增加运动耐力，提高生活质量，缩短气喘、水肿消失、心率恢复正常、住院时间，提升依从性，强化自护能力，树立健康行为，可进一步临床推广。
出版日期
2023年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
